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    domingo, 13 de marzo de 2016

    Falta de docentes en comunidades afectan a la educación Celendina

    Varias comunidades de la zona rural de Celendín requieren de más profesores y por lo tanto se exige mayor presupuesto, señaló el Sutep.


    Las carencias educativas en cuanto a docentes e infraestructura son los principales problemas que aquejan al sector educación en la provincia de Celendín.

    Hay varias comunidades que requieren de mayor número de profesores y por lo tanto se exige al Ministerio de Economía y Finanzas y a la Dirección Regional de Educación de Cajamarca mejorar el presupuesto para contratar a más educadores.

    Estas fueron las expresiones del secretario provincial del Sutep Celendín, Marle Livaqui, al ser consultado sobre la realidad educativa de esta jurisdicción al inicio del año escolar 2016.

    Indicó que son en los niveles de primaria y secundaria en donde se requiere con urgencia de una mayor cantidad de docentes, para atender la demanda educativa.

    INFRAESTRUCTURA

    El dirigente también lamentó la falta de una buena infraestructura educativa, especialmente en los centros de educación de inicial de la zona rural.

    “Hemos visitado comunidades y se puede observar que los niños de inicial deben realizar sus clases en aulas que no tienen puertas ni ventanas y en otros casos salones completamente húmedos por efecto de las lluvias”, comentó.

    “Este problema -dijo- se traslada también a los alumnos de primaria, quienes en muchos casos tampoco cuentan con aulas en condiciones adecuadas para desarrollar sus actividades escolares, lo que hace necesario y urgente se designe presupuesto para atender el mantenimiento y la mejora de la infraestructura educativa”.

    En otro momento, al referirse a la situación de los locales escolares frente al fenómeno El Niño, precisó que al menos por el momento no hay problemas que lamentar.

    “Las lluvias no han afectado a los locales escolares porque no son tan fuertes; sin embargo, el problema se traslada a la comunidades del área rural en donde se presenta humedad en las aulas, lo cual requiere un tratamiento para no afectar la salud de los escolares”, concluyó.

    Fuente: Panorama Cajamarquino
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